Шляхи підвищення ефективності мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей
dc.contributor.author | Сотер, Марія | |
dc.contributor.author | Soter, M. V. | |
dc.date.accessioned | 2022-06-21T21:02:03Z | |
dc.date.available | 2022-06-21T21:02:03Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | Сотер, М. В. Шляхи підвищення ефективності мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей / М. В. Сотер // Педагогічний альманах : зб. наук. пр. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2019. – Вип. 42. – С. 188–193. | uk_UA |
dc.description.abstract | Стаття присвячена дослідженню шляхів підвищення ефективності мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Підкреслено роль мовної підготовки як запоруки повноцінної професійної реалізації фахівця на вітчизняному й міжнародному ринках праці. Акцентовано, що важливими кроками щодо поліпшення мовної підготовки здобувачів вищої освіти технічних спеціальностей є формування в них стійкої позитивної внутрішньої мотивації щодо вивчення мов через активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів (поєднання усіх напрямів освітньої діяльності задля отримання ефективного результату; включення різних форм, методів і засобів навчання; постійний інтерактивний зворотний зв’язок усіх суб’єктів освітнього процесу; залучення професійно орієнтованої проблематики навчального матеріалу; постійне самовдосконалення тощо). Наголошено, що сформованість позитивної внутрішньої мотивації може бути реалізована повною мірою лише в тому разі, коли студент виступає повноцінним активним учасником, суб’єктом освітнього процесу, який здатен брати на себе повну відповідальність за власну діяльність і її результати за підтримки й координації викладача. Зазначено, що імплементація інформаційних ресурсів за підтримки й під керівництвом викладача сприяє формуванню іншомовної компетенції в аудіюванні, читанні, письмі; лексичної компетенції, соціокультурної та професійно орієнтованої компетенції, що дозволяє значно інтенсифікувати їхню мовну підготовку. Звернуто увагу, що діалектична єдність усіх напрямів підготовки з включенням різних форм, методів і засобів навчання дозволить у повній мірі підвищити ефективність мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Названо заходи, що реалізуються в межах авдиторної, самостійної та позаавдиторної роботи з метою підвищення ефективності мовної підготовки здобувачів вищої освіти технічних спеціальностей. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/5592 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | 378.141 | uk_UA |
dc.subject | мовна підготовка | uk_UA |
dc.subject | якість освіти | uk_UA |
dc.subject | авдиторна робота | uk_UA |
dc.subject | самостійна робота | uk_UA |
dc.subject | позаавдиторна робота | uk_UA |
dc.title | Шляхи підвищення ефективності мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей | uk_UA |
dc.title2 | 2019 | |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Soter_M_2019.pdf
- Розмір:
- 626.71 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
- стаття
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 7.05 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: