Тенденції розвитку іншомовної підготовки у технічних закладах вищої освіти України 50-60 рр. ХХ століття

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСотер, М. В.
dc.contributor.authorSoter, M. V.
dc.date.accessioned2022-10-14T12:41:43Z
dc.date.available2022-10-14T12:41:43Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionСотер, М. В. Тенденції розвитку іншомовної підготовки в технічних закладах вищої освіти україни 50-60-х років ХХ століття = Tendencies of foreign language training development in higher technical education institutions of ukraine in the 50–60 years of the twentieth century / М. В. Сотер // Педагогічний альманах: зб. наук. пр. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. – Вип. 43. – С. 265–270.uk_UA
dc.description.abstractСтаття присвячена дослідженню тенденцій розвитку іншомовної підготовки в технічних закладах вищої освіти України 50-60 років ХХ століття. Підкреслено роль іншомовної підготовки для здобувачів технічних закладів вищої освіти в межах науково- технічної революції, посилення співпраці та конкуренції між Радянським Союзом та провідними світовими державами. Акцентовано, що важливими кроками щодо поліпшення іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти технічних спеціальностей у 50-60 років ХХ століття стали наказ Міністерства вищої освіти СРСР від 21 вересня 1955 року «Про покращення викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах» № 953, «Положення про кабінет іноземних мов» Методичного управління Міністерства вищої освіти СРСР (1951 р.), постанова Ради Міністрів СРСР «Про покращення вивчення іноземних мов» від 27 травня 1961 року № 468. У наказі Міністерства вищої освіти СРСР від 21 вересня 1955 року «Про покращення викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах» № 953 наголошено на запровадженні в усіх закладах вищої освіти викладання іноземної мови з першого по четвертий курси, а також закріпленні вивчення іноземної мови в навчальних планах університетів й інженерно-фізичних спеціальностей усіх закладів вищої освіти на першому і другому курсах – 240–270 годин, на третьому і четвертому курсах для всіх спеціальностей – 2 години на тиждень. Звернено увагу на основні заходи, що здійснювались у межах технічних закладів вищої освіти протягом 50–60 років ХХ століття з метою підвищення якості іншомовної підготовки, зокрема, на включенні текстів іноземною мовою в списки обов’язкової літератури з профільних курсів; обов’язкове використання іноземної літератури під час підготовки курсових і дипломних проєктів, а також в гуртках студентського наукового товариства; залучення спеціальних завдань з іноземної мови в період виробничої практики тощо.uk_UA
dc.description.abstract1The article is devoted to the research of the tendencies of foreign language training development in higher technical education institutions of Ukraine in 50-60 years of the twentieth century. The role of applicants’ foreign language training in higher technical education institutions of Ukraine in the framework of the scientific and technological revolution and also enhancing cooperation and competition among the Soviet Union and the leading world countries has been emphasized. The important steps to improve applicants’ foreign language training in higher technical education institutions of Ukraine in the 50-60’s of the XX century have been emphasized. They were the Order of the Ministry of Higher Education of the USSR «On Improving Foreign Language Teaching in Higher Education» (September 21, 1955; No. 953), «Regulations on the Cabinet of Foreign Languages» of the Methodological Department of the Ministry of Higher Education of the USSR (1951), Resolution of the Council of Ministers of the USSR «On Improving the Study of Foreign Languages» (May 27, 1961; No. 468). It has been noted that in the Order of the Ministry of Higher Education of the USSR «On Improving Foreign Language Teaching in Higher Education» (September 21, 1955; No. 953) emphasized the introduction of foreign languages teaching from the first to the fourth courses in all higher education institutions, as well as provided 240-270 hours for foreign languages learning in curriculums of universities and engineering and physical majors of all higher education institutions in the first and second courses and 2 hours a week in the third and fourth courses for all majors. The attention has been drawn to the main activities undertaken within the framework of higher education technical institutions in order to improve the quality of foreign language training during 50– 60 years of the twentieth century.uk_UA
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/6270
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.ispartofseries378.141uk_UA
dc.subjectіншомовна підготовкаuk_UA
dc.subjectіноземні мовиuk_UA
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA
dc.subjectтехнічні заклади вищої освітиuk_UA
dc.subjectздобувачі технічних закладів вищої освіти 50–60 років ХХ століттяuk_UA
dc.subjectforeign language traininguk_UA
dc.subjectforeign languagesuk_UA
dc.subjecthigher education institutionsuk_UA
dc.subjecthigher education technical institutionsuk_UA
dc.subject50–60 years of the twentieth centuryuk_UA
dc.titleТенденції розвитку іншомовної підготовки у технічних закладах вищої освіти України 50-60 рр. ХХ століттяuk_UA
dc.title1Tendencies of foreign language training development in higher technical education institutions of ukraine in the 50–60 years of the twentieth centuryuk_UA
dc.title22019
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Сотер, М. Тенденції розвитку іншомовної підготовки у технічних закладах вищої освіти України 50-60 рр. ХХ століття.pdf
Розмір:
2.13 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Стаття
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.05 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (СДГ)