Вивчення розумової працездатності школярів 1-3 класів та вплив на неї фізкультурної паузи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСокол О. В.
dc.contributor.authorКулин І. М.
dc.date.accessioned2025-06-06T06:56:19Z
dc.date.available2025-06-06T06:56:19Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionСокол, О. В. Вивчення розумової працездатності школярів 1-3 класів та вплив на неї фізкультурної паузи = The study of the mental workability of 1st and 3rd class schoolchildren and influence on their physical break / О. В. Сокол, І. М. Кулин // Інноваційна педагогіка. – 2024. – Вип. 74. – С. 253–255.
dc.description.abstractФізичне виховання – органічна частина загального виховання і тому характеризується всіма загальними ознаками, що притаманні педагогічному процесу, який спрямований на вирішення певних конкретних завдань. Розумова працездатність – це комплекс психічних процесів, що забезпечують сприйняття, розуміння, запам’ятовування, мислення та уяву. Розумова працездатність є важливою складовою успішного навчання та розвитку дитини. Процес набуття знань має велике соціальне і психологічне значення в житті людини. Тому головним завданням школи є така організація режиму праці й відпочинку школярів, створення таких умов для їхньої роботи, які б забезпечили високу працездатність дітей протягом усього часу навчальних занять, дали б змогу відтягнути час настання втоми і запобігти перевтомі. Вона включає в себе такі когнітивні здібності, як пам’ять, увага, мислення, мова та уява. Вивчення розумової працездатності школярів 1-х та 3-х класів дозволяє оцінити їхній рівень розвитку, виявити можливі проблеми та вчасно вжити заходів для їх корекції. Хоча проблема розумової втоми школярів має більш ніж столітню історію, актуальність її зростає нині у зв’язку з інтенсифікацією процесу навчання та переходом на нові програми. Останніми роками фізичне здоров’я учнів загальноосвітніх навчальних закладів України стабільно погіршується. Однією з причин виникнення і розвитку такої тенденції являється розумова перевтома учнів протягом навчання у школі. Так, за даними ряду науковців ознаки психічної втоми зустрічаються у 59% учнів середнього та у 53% учнів старшого шкільного віку [2; 3; 5 та ін.]. Така ситуація пов’язана у першу чергу з нераціональною організацією навчального процесу в загальноосвітніх школах, перевантаженістю існуючої шкільної навчальної програми та недостатнім обсягом рухової активності школярів протягом навчального дня. Існує широкий спектр досліджень, пов’язаних із визначенням впливу різних форм шкільного фізичного виховання на здоров’я дітей молоді шкільного віку, однак питання щодо їх впливу на розумову працездатність учнів залишаються недостатньо вивченими.
dc.description.abstract1Physical education is an organic part of general education and is therefore characterized by all the general features inherent in the pedagogical process, which is aimed at solving certain specific tasks. Mental capacity is a complex of mental processes that ensure perception, understanding, memorization, thinking and imagination. Mental capacity is an important component of a child’s successful learning and development. The process of acquiring knowledge has great social and psychological significance in human life. Therefore, the main task of the school is to organize the work and rest regime of schoolchildren, to cre ate such conditions for their work, which would ensure high working capacity of children during the entire time of educational activities, would make it possible to delay the onset of fatigue and prevent overtiredness. It includes such cognitive abilities as memory, attention, thinking, language and imagination. Studying the mental capacity of 1st and 3rd graders allows us to assess their level of development, identify possible problems, and take timely measures to correct them. Although the problem of mental fatigue of schoolchildren has a history of more than a century, its relevance is increasing now in connection with the intensification of the learning process and the transition to new programs. In recent years, the physical health of students in general educational institutions of Ukraine has been steadily deteriorating. One of the reasons for the emergence and development of such a trend is the mental fatigue of students during their studies at school. Thus, according to a number of scientists, 59% of middle school students and 53% of high school students show signs of mental fatigue [2; 3; 5 та ін.]. This situation is primarily related to the irra tional organization of the educational process in secondary schools, the overload of the existing school curriculum, and the insufficient amount of motor activity of schoolchildren during the school day. There is a wide range of studies related to the determination of the impact of various forms of school physical education on the health of school-age children, however, issues regarding their impact on the mental performance of students remain insufficiently studied.
dc.description.provenanceSubmitted by Оксана Резніченко (oksana.rezhichenko@nuos.edu.ua) on 2025-06-05T12:44:40Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Вивчення розумової працездатності школярів 1-3 класів та вплив на неї фізкультурної паузи.pdf: 264958 bytes, checksum: a86036a64340f594b8e7cd5e408c9c87 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Бондар Ольга(olga.bondar@nuos.edu.ua) on 2025-06-06T06:47:44Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Бондар Ольга(olga.bondar@nuos.edu.ua) on 2025-06-06T06:54:51Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Бондар Ольга(olga.bondar@nuos.edu.ua) on 2025-06-06T06:56:19Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-06-06T06:56:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sokol.pdf: 264958 bytes, checksum: a86036a64340f594b8e7cd5e408c9c87 (MD5) Previous issue date: 2024en
dc.identifier.govdochttps://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/74.48
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/10647
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК; 37.211.24
dc.subjectрозумова працездатність
dc.subjectтворча діяльність
dc.subjectкультура
dc.subjectіндивідуальна культура
dc.subjectнавчання дитини
dc.subjectрозумова втома
dc.subjectmental capacity
dc.subjectcreative activity
dc.subjectculture
dc.subjectindividual culture
dc.subjectchild’s education
dc.subjectmental fatigue
dc.titleВивчення розумової працездатності школярів 1-3 класів та вплив на неї фізкультурної паузи
dc.title.alternativeThe study of the mental workability of 1st and 3rd class schoolchildren and influence on their physical break
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sokol.pdf
Розмір:
258.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ТООтаПС)