Навчально-науковий педагогічний інститут ім. В. О. Сухомлинського (ННПІ ім. В.О. Сухомлинського)

Постійне посилання на фонд

https://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/9957

Переглянути

Зараз показуємо 1 - 20 з 42

Вплив шейпінгу на фізичний та емоційний стан студентів закладів вищої освіти України
(Multidisciplinary scientific notes. Theory, history and practice, 2022) Молотильнікова В.С.; Гутник К.М.
На сьогоднішній день проблема малорухливого способу життя, незадоволеності традиційними заняттями фізичної культури, емоційного навантаження є актуальною, особливо серед студентів. Стреси, нестача вільного для відпочинку часу, перенапруга – все це відбивається на здоров’ї. Тому пошук шляхів вирішення проблеми поганого психофізичного стану студентів та шляхів підвищення ефективності навчально-виховного процесу з фізичної культури у студентів за рахунок використання методики шейпінгу є дуже важливим
Динаміка показників обхватних розмірів тіла спортсменів залежно від особливостей тренувальних програм бодібілдерів
(Український журнал медицини, біології та спорту, 2022) Славітяк О. С.; Ковальова Н. В.; Бичков О. Ю.; Твеліна А. О.; Молотильнікова В.С.
Мета дослідження. Вивчення особливостей впливу різних програм тренувальної діяльності на збільшення обхватних розмірів тіла бодібілдерів. Матеріали та методи. Дослідження проводилися з березня до кінця червня (4 місяці) 2021 року, брали участь 60 спортсменів віком 18‑19 років. Було сформовано три дослідні групи, по 20 спортсменів у кожній. Ці групи спортсменів, були розділені методом звичайної вибірки та за віковими, кваліфікаційними й антропометричними ознаками, не мали суттєвих відмінностей між собою. Різниця була тільки у запропонованих про грамах тренувальних занять. Результати дослідження. Динаміка обхватних розмірів тіла спортсменів свідчить про те, що використовувана на етапі спеціалізованої базової підготовки загальноприйнята програма тренувальних занять у бодібілдингу, є менш ефективною, порівняно із запропонованими програмами тренування (особливо в умовах застосування методичного прийому «передчасна втома»). Отже динаміка показників обхватних розмірів маси тіла спортсменів, на етапі спеціалізованої базової підготовки у процесі тренувальних занять, певною мірою залежить від структури програми тренування (у даному дослідженні від раціональної черговості застосування вправ базового та формуючого характерів). Висновок. Встановлено, що зміни параметрів обхватних розмірів тіла спортсменів, на етапі спеціалізовано-базової підготовки в процесі тривалого періоду заняття бодібілдингом, в повній мірі залежить від структури режиму тренувань (в даному дослідженні співвідношення періодичності засто сування базових та ізолюючих вправ). Таким чином, отримані результати свідчать про те, що вико ристовується на етапах спеціально-базової підготовки загальноприйнятого (стандартного) режиму тренувань у бодібілдингу, коли на кожну «робочу» м’язову групу спочатку виконується серія підходів базових вправ, а потім серія підходів ізолюючих вправ – є менш ефективним в порівнянні з запропонованими експериментальними режимами рухової активності (особливо в умовах застосування принципу «передчасної втоми»).
Використання інноваційних технологій в організації фізкультурно-оздоровчої роботи у закладах загальної середньої освіти в умовах модернізації освіти
(Multidisciplinary scientific notes. Theory, history and practice, 2022) Молотильнікова В.С.; Алдабаєва О.П.
Сучасний ритм життя значно змінив характер праці й спосіб життя людини.Недостатня рухова активність дітей – серйозна проблема сьогодення, оскільки вона спричиняє зниження розумової та фізичної працездатності. Як відомо, більшість здобувачів освіти займаються фізичними вправами лише на уроках фізичної культури, що негативно відображається на їхньому здоров’ї. Саме тому проблема оптимізації процесу фізичного виховання школярів потребує постійного вдосконалення. Для цього доцільно використовувати інноваційні технології та найрізноманітніші форми фізкультурно-оздоровчої роботи в урочний та позаурочний час, виховувати в дітей потребу в щоденних заняттях фізичними вправами.
Сучасні види фітнесу для чоловіків як альтернатива класичним тренуванням
(Current challenges, trends and transformations, 2022) Молотильнікова В.С.; Зданевич О.В.
Насамперед, посилена увага до вивчення альтернативних способів занять спортом була викликана тенденцією до зменшення загального рівня фізичної активності нашого населення. Така негативна динаміка не обійшла й чоловіків, чий стан здоров’я залишає бажати кращого. Частіше всього чоловіків уявляють у спортзалі разом з великими гантелями у руках, проте це не завжди так, бо такий вид тренувань не до вподоби кожному. А тим паче може мати негативні наслідки для здоров'я. Вивчення та пошук нових і комфортних методик фітнес занять є необхідним для здорового розвитку чоловічої половини людства.
Формування у студентської молоді стійкої позиції щодо важливості фізичної культури
(Current challenges, trends and transformations, 2022) Молотильнікова В.С.; Донських І.С.
Останнім часом особливо гостро постає проблема погіршення здоров’я у студентської молоді. Одним з важливих чинників цієї проблеми є недооцінення ролі фізичної культури у житті студентів. Збереження фізичного й психічного здоров’я молодого покоління – одне з найважливіших завдань нашого суспільства, оскільки у сьогоденні існує багато чинників, що шкодять молоді. Зокрема, до таких негативних факторів можна віднести неправильне харчування, вживання алкоголю, сигарет й наркотиків, малорухливий і сидячий спосіб життя, відсутність відпочинку від телефону чи комп’ютеру тощо. Саме тому проблема формування у студентської молоді стійкої позиції щодо важливості фізичної культури є дуже актуальною у сучасному світі.
Фізичний розвиток школярів за допомогою інноваційних можливостей
(Current challenges, trends and transformations, 2022) Молотильнікова В.С.; Прилуцька Ю.Л.
Сьогодні неможливо знайти жодної сфери людської діяльності, яка б не була пов’язана з фізичною культурою, оскільки фізична культура і спорт є загальновизнаними матеріальними і духовними цінностями суспільства в цілому і кожної окремої людини. Не випадково останнім часом все більше говорять про спорт не тільки як про самостійне соціальне явище, а й як про стійку якість особистості.
Динаміка показників компонентного складу маси тіла у бодібілдерів залежно від тренувальних програм
(2022) Войчун О. В.; Молотильнікова В. С.; Ковальова Н. В.; Бичков О. Ю.; Твеліна А. О.; Біла А. А.; Довгань О. В.; Мустафаєв А. Р.; Voichun Helena V.; Molotylnikova Vira S.; Kovaleva Natalia V.; Bychkov Alexander Yu.; Tvelina Alisa O.; Bila Antonina A.; Dovgan Oleksandra V.; Mustafaiev Artur R.
Мета дослідження. Аналіз динаміки компо нентного складу тіла спортсменів бодібілдерів на етапі спеціалізованої базової підготовці. Матеріали та методи. Дослідження прово дилися з березня до кінця червня (4 місяці) 2021 року, брали участь 60 спортсменів віком 18 ‑19 років. Було сформовано три дослідні групи, по 20 спортсменів у кожній. Ці групи спортсменів, були розділені методом звичайної вибірки та за вікови ми, кваліфікаційними й антропометричними ознаками, не мали суттєвих відмінностей між собою. Різниця була тільки у запропонованих програмах тренувальних занять. Результати дослідження. Результати компо нентного складу маси тіла спортсменів за допомо гою методики біоімпедансометрії було встановле но, що найбільш суттєве зростання показника без жировой маси тіла (на 8,2 %, р <0,05), порівняно із вихідними даними, було зафіксовано у спортсменів другої основної групи. Найменші темпи зростання контрольного показника за період усього педаго гічного дослідження (на 3,9 %, р <0,05) отримано у спортсменів контрольної групи. Порівняльний аналіз динаміки показників жирової маси тіла бодібілдерів протягом усього пері оду досліджень показує значне зменшення контро льованого показника (на 9,2 %, р <0,05), порівняно з вихідними даними у представників другої осно вної групи. При цьому було зафіксовано найменші зниження жирової маси тіла (на 2,8 %, р <0,05) у спортсменів першої основної групи. Висновок. Отримані результати свідчать про те, що застосування на етапі спеціалізованої базо вої підготовки спортсменів загальноприйнятої про грами тренувальних занять у бодібілдингу є менш ефективним, ніж запропонована програма (осо бливо шляхом застосування методичного прийому «передчасна втома»).
Theoretical and Practical Aspects of Preparation of a Personally Oriented Lesson of Physical Culture
(Intellectual Archive, 2022) Olena Voichun; Vira Molotylnikova; Oleksandr Bychkov
У статті висвітлено значення уроків фізичної культури як важливої складової гармонійного розвитку особистості; наголошено на необхідності формування стійкої позиції та бажання займатися фізичною культурою. Запропоновано основні теоретико-методологічні засади організації та проведення уроків фізичної культури: системність; наступність і перспективність; гуманізація; оптимізація навчально-виховного та оздоровчого процесу; індивідуалізація та диференціація формування здорового способу життя в учнів. Окреслено концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Наголошено на провідній ролі ідей особистісно-орієнтованого навчання; запропоновано модель уроку фізичної культури з акцентом на врахуванні індивідуального потенціалу учнів.
Distance Learning of Physical Education as a Component of the System of Modern Education within the Framework of the "New Ukrainian School" Reform.
(Intellectual Archive, 2022) Olena Voichun; Vira Molotylnikova
Розглянуто особливості формування ключових компетентностей освітньої реформи «Нова українська школа» у процесі дистанційного навчання фізичної культури. Описано шляхи реалізації кожної ключової компетентності під час уроку фізичної культури та інших форм фізичного виховання. Акцентовано увагу на освітніх ресурсах, за допомогою яких можна впровадити будь-яку компетентність у практику закладів загальної середньої освіти на сучасному етапі. Дистанційне навчання в сучасному розумінні сформувалося порівняно недавно і тому орієнтується на передовий методичний досвід, накопичений різними навчальними закладами світового простору, на використання новітніх та оперативних педагогічних технологій, що відповідають вимогам сучасної освіти та соціального забезпечення. Безумовно, поняття «дистанційне навчання» характеризується плюралізмом дефініцій, що свідчить про широкий спектр підходів до його трактування
Роль педагога у формуванні інтересу до фізичної культури у дітей та підлітків
(System analysis and intelligent systems for management, 2023) Молотильнікова В.С.; Прилуцька Ю.Л.
Фізична культура є важливою складовою здорового способу життя людини, тому роль педагога у формуванні інтересу до неї у дітей та підлітків є надзвичайно важливою. Від того, як вчителі фізичної культури будуть підходити до своєї роботи, залежить не тільки фізичне здоров'я учнів, але й їхнє психологічне благополуччя. Одним з ключових аспектів роботи педагога є виховання у дітей та підлітків бажання займатися фізичною культурою не тільки на уроках, але й у позаурочний час.
Персоналізовані програми тренувань у силовому фітнесі
(“Innovative scientific research: theory and practice", 2023) Молотильнікова В.С.; Прилуцька Ю.Л.
Силовий фітнес став дуже популярним серед людей, які хочуть покращити свою фізичну форму, збільшити м'язову масу або просто підтримувати своє тіло в хорошій формі. Однак, кожна людина має свої унікальні цілі, фізичні можливості та потреби. Тому персоналізовані програми тренувань у силовому фітнесі стають все більш популярними.
Використання технологій у навчанні фізичної культури: від відеоуроків до віртуальної реальності
(Scientists and existing problems of human development, 2023) Молотильнікова В.С.; Ложенко К.В.
За останні роки в Україні трапилось багато масштабних подій, які вплинули на освіту, змушуючи вчителів пристосовуватися до нових реалій. Стрімкі технологічні зміни, пандемія COVID-19 та повномасштабна війна визначили нові напрямки у викладанні. Зокрема, фізична культура, яка завжди визначалася активністю та рухом, входить в еру інновацій. Використання технологій у навчанні фізичної культури перетворило традиційний підхід до занять, вносячи новаторські можливості для покращення якості навчання та залучення учнів в умовах онлайн освіти.
USING AI FOR CREATING PERSONALIZED TRAINING PROGRAMS, ANALYZING PROGRESS, AND FORECASTING RESULTS
(International Scientific Periodical Journal "Modern engineering and innovative technologies", 2024) Molotylnikova V.S.; Lozhenko K.V.
Стаття досліджує вплив інноваційних технологій, зокрема штучного інтелекту (ШІ), на фізичну культуру та спорт. Розглянуто роль цифрових технологій у підвищенні мотивації до здорового способу життя, популяризації спорту серед українців та оптимізації тренувального процесу. Основну увагу приділено персоналізації тренувань за допомогою ШІ, зокрема використанню мобільного додатку BodBot, аналізу прогресу, прогнозуванню результатів і запобіганню травм. Висвітлено можливості сучасних технологій у створенні індивідуальних тренувальних програм, обробці великих обсягів даних, візуалізації результатів і моделюванні прогресу. Автори підкреслюють значення цифрових тренувальних програм, фітнес-трекерів та інших інноваційних рішень для досягнення високих спортивних результатів та популяризації фізичної культури серед різних верств населення.
Крос-дисциплінарний підхід – поєднання фізичного виховання з іншими навчальними предметами
(«МОГИЛЯНСЬКІ ЧИТАННЯ – 2024: Досвід та тенденції розвитку суспільства в Україні: глобальний, національний та регіональний аспекти», 2024) Ложенко К.В.; Молотильнікова В.С.
У сучасній освіті дослідниками все частіше використовується поняття «крос-дисциплінарність», яке має свою філософію організації освітньої діяльності
Адаптивні методи фізичного виховання для інклюзивних освітніх середовищ
(«МОГИЛЯНСЬКІ ЧИТАННЯ – 2024: Досвід та тенденції розвитку суспільства в Україні: глобальний, національний та регіональний аспекти», 2024) Ложенко К.В.; Молотильнікова В.С.
Актуальність даної теми обумовлена зростаючою необхідністю забезпечити всім учням рівні можливості для фізичного розвитку, незалежно від їхніх фізичних, психічних чи соціальних особливостей. У сучасному суспільстві особлива увага приділяється інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітні заклади, що вимагає розробки та впровадження адаптивних методів навчання та виховання.
Оптимізація організації фізичного виховання як засіб підвищення фізичної підготовленості студентів у закладах вищої освіти
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024) Молотильнікова В.
В законі «Про освіту» (зі змінами у 2024) фізична культура розглядається як складова частина культури суспільства, а фізичне виховання і спорт – як найважливіші напрямки соціальної політики держави. Фізична культура є складовою частиною загальної культури і професійної підготовки студентів і тому є обов’язковим розділом гуманітарної частини освіти.
Особливості фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку з порушеннями мовлення з використанням інформаційно-комунікативних технологій
(2024) Лелека Віталій Миколайович; Дорошенко Дмитро; Лелека Віталій Миколайович
У статті проаналізовано особливості фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку з порушеннями мовлення. Виокремлено основні види мовленнєвих порушень.
Особливості розвитку фізичної сфери учнів з порушенням опорно-рухового апарату в закладах загальної середньої освіти
(2024) Лелека Віталій Миколайович; Зданевич Олександр; Лелека Віталій Миколайович
У тезах визначено основні групи дітей з порушенням опорно-рухового апарату. Порушення опорно-рухового апарату виникають внаслідок певного захворювання, що в свою чергу призводить до розладу рухових функцій (наприклад, дитячий церебральний параліч).
Розвиток фізичних здібностей юних футболістів на етапі початкової підготовки засобами рухливих ігор
(2024) Лелека Віталій Миколайович; Гутник Костянтин; Лелека Віталій Миколайович
У тезах визначено основні завдання підготовки юних футболістів. Заняття футболом при правильній організації навчально-тренувального процесу є могутнім засобом розвитку фізичних якостей та здібностей дитини, які формують загальну та спеціальну фізичну підготовленість та працездатність юних футболістів.
Використання нетрадиційних технік фізичного виховання студентів немовних спеціальностей у закладах вищої освіти
(2024) Лелека Віталій Миколайович; Вадимов Вадим; Лелека Віталій Миколайович
У тезах розглянуто нетрадиційні методики фізичного виховання студентів. Визначено, що нестандартними заняттями можуть бути наступні: інтегровані заняття; уроки змі-стовної спрямованості; заняття-змагання; театралізовані заняття тощо.

Переглянути

Перегляд Навчально-науковий педагогічний інститут ім. В. О. Сухомлинського (ННПІ ім. В.О. Сухомлинського) за Дата публікації

Результатів на сторінці

Налаштування сортування